学前儿童数学教育
历年真题
不易被幼儿所注意的物体的特性有（）
学前儿童学习加减运算的特点有（）
学前儿童掌握数概念的指标有（）
时间概念的特点包括（）
课程评价包括（）
幼儿操作材料的活动方式，一般有（）
幼儿数概念的发展阶段大体包括（）
学前儿童学习数学，需要具有一定的（）
简述学前儿童思维发展的特点。
简述学前儿童数学教学活动的特点。
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