中学教育知识与能力
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体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是（）
掌握学习是（）提出的。
在托尔曼的迷宫实验中，小白鼠在没有获得强化之前，学习已经存在，只不过未表现出来。也就是在未受奖励的学习期间，认知结构已经发生了变化。这种现象称为（）
在重大国际比赛中，为祖国争光所激起的拼搏精神，会激励运动员们克服重重难关去夺取金牌。这体现的情绪状态是（）。
高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（）的质量指标高。
高中阶段品德发展趋向于（）。世界观初步形成，可以自觉运用各种道德信念调节自己行为。
（）是指教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。
19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是（）
“急中生智”所描述的情绪状态是（）
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）
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