在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复，从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是（）。

下列哪个阶段是学生容易发生品德两极分化的时期（）

以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。

求知欲属于（）

洛克的“绅士教育”思想主要反映在其代表作（）之中

学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘，这种教学方法是（）。

学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（）。

处于（）阶段的学生并不赞赏违反纪律。

小菁常在课堂上玩手机，小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机，可小菁不听。因此小娜认为小菁不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展属于（）阶段

“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，所针对的情绪状态是（）。