学前儿童社会教育
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主要是通过儿童的参与和体验来呈现的教育活动的内容材料指的是（）。
教师最常用的一种情境创设手法是（）。
下列选项属于学前儿童个性发展的心理结构主要包括的是（）
“幼儿园定期或不定期带领儿童参与社区节日庆祝活动，并尝试建立与社区老年人的经常性联系，请老人讲故事”，属于（ ）的社会教育途径。
幼儿个人单独操作与学习，教师加以个别指导的方式是指（）。
教师引导儿童发现周围不好的行为、适时加入别人的游戏等，属于哪种内容材料？
学前儿童社会性发展的内容主要包括以下哪个方面？
个性倾向性对人的行为有着重要的影响，以下哪个不是个性倾向性的作用？
学前儿童的社会行为规则主要来自于哪里？
下列选项中不适合对幼儿使用的学前儿童社会性发展评价的方法是（）
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