主题活动设计的基本原则

简述主题活动设计适宜性原则的具体表现

请围绕“糖果宝宝”设计一个小班主题活动方案。（内容包括：设计思路；一份集体活动方案；区角活动方案；主题墙等活动。） 具体要求： 1.设计思路，表明设置该主题的理由，可实现的目标和设计具体活动的简单想法等。 2.集体活动方案，格式正确，有名称、对象、目标、准备、延伸活动等。 3.区角活动，可开展活动的区域内容和具体活动。 4.主题墙，设置两至三个小主题，写清小主题中的内容。 

论述主题的四个基本来源

雨后的第二天，大班的几个幼儿做完早操后没有马上回到班级活动室，而是围在墙脚下观察一只蜗牛。老师看到这个情景，判断喜爱蜗牛是本班幼儿的兴趣所在，便在大班开展了主题活动——“蜗牛的小房子”，教师根据这一主题开展了丰富多彩的活动：展示蜗牛图片和书籍，使幼儿了解蜗牛的基本常识；讲述蜗牛的小故事，鼓励幼儿分角色表演；教幼儿学唱歌曲——《蜗牛与黄鹂鸟》等。事实证明这个主题活动很成功，抓住了幼儿的学习特点和需要。 结合上述案例，谈谈教师应如何选择活动主题。 

小班的赵老师发现新入园的幼儿在漱口时存在着各种问题：有些幼儿漱口时常常将漱口水咽入肚中；有些幼儿没有让水在口腔里反复冲洗，就吐了出来；有些幼儿则是在教师的多次提醒下才勉强漱口；还有一些幼儿则干脆不漱口。请针对上述闯题，设计一个改进小班幼儿漱口问题的健康教育活动。具体要求： (1)写出设计意图。 (2)活动计划应包括活动名称、活动对象、活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸等。 (3)活动内容和方式方法体现儿童化、综合化、生活化等特点。 (4)能把握活动的重点和难点。

请设计一个健康领域活动，并说明活动设计的理由。 要求： （1）活动内容自定。 （2）活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。 （3）简要说明设计理由。 

请设计一个领域活动，并说明活动设计的理由。 要求： （1）活动内容自定。 （2）活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。 （3）简要说明设计理由。 

简述主题活动设计中应注意的问题

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