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教师职业道德与专业发展
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对教师专业发展的评价,首先要看到教师发展是一个  的过程,是一个持续不断的过程。
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  评估是最常见的专业发展评价形式。
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简述教师专业发展评价的原则和方法。
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教师专业发展评价的主要标准就是教师的专业知识和  。
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从教育的角度看,教师的教育行动与  是教师专业水平与专业能力表现的主要领域。
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()是在正常的教育教学活动中,通过感官或者借助一定的设备,有目的、有计划地考察教师日常生活中的惯常行为表现的一种研究方法具有直接性情感性重复性的特点。
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教师职业道德评价的方法有()和等级评定法。
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()是指教师专业发展评价中为了达到改进教师工作、提高教师专业水平的目的,应该成为一个活动的、持续的过程。
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道德评价