各学科教师都担负着本学科的特殊任务，不能把专业课程变成思想政治课或品德修养课。

简述教师职业作风的具体体现

（）既是教育的对象，又是学校教育的主人；既是管理的对象，又是参与学校管理的主体。

（）是教师进行创造性劳动的前提。

心理健康的标准的依据为（）

下列关于心理健康的说法,正确的是（）

下列不属于教师在学校教育生活中扮演的角色是（）

下列哪项不属于教师的健康情绪（ ）

情绪不稳定的主要表现不包括（ ）

（ ）是指人们对影响自己生活与命运的那些力量的看法。