课程与教学论
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在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
在教育史上第一个倡导教学论的是()
20世纪50年代末至60年代末,西方世界发生了一场指向教育内容现代化的“学科结构运动”,在这场运动中诞生了一种新的课程形态,即()
杜威毕生倡导并实施的经验课程形态是()
被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是()
《课程》一书的出版标志着课程作为独立研究领域的诞生,该书的作者是美国著名教育学者( )
标志着课程作为独立研究领域诞生的博比特的《课程》一书出版于( )
被誉为“现代课程理论之父”的是( )
被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是()
泰勒在20世纪80年代初期曾指出,泰勒原理“是作为特定环境条件下的产物而形成的”。这里的“特定环境条件”指的是( )
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