提倡“自然教育”的教育家是()

在赫尔巴特所提出的教学的“形式阶段”中，把新的观念与旧的观念结合起来指的是()

科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的()

“学校本位的课程开发”指的是()

1918年，美国著名教育学者()出版《课程》一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。

针对传统的二元论，杜威提出了认识的()

下列关于夸美纽斯与裴斯泰洛齐所提出的直观原理的论述，错误的是()

下面关于“主动作业”的说法中正确的是()

那些在课程变革中被学校和社会有意或无意排除于学校课程体系之外的课程，艾斯纳把它称为()

认为“教育就是从外部对心灵进行塑造”的教学观可以简称为()