课程与教学论
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如何理解教学对话的性质？
课程改革的专家咨询机构的职能是什么?
论述：科学世界与生活世界是怎样的关系?
论述：试述第一、二、三代评价的缺陷及对我们的启示。
“主动作业”的涵义及特点是什么?
论述：试述建构主义教学观的基本内涵。
拉特克教学论的特点是什么？
加涅认为学习结果可以分为哪五类？这五类学习结果之间又是怎样的关系？
怎样运用自主型教学方法?
范例教学模式的教学论原则有哪些？
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