引导幼儿感知、体验物体的简单空间关系和临近关系是几岁幼儿的空间方位教育目标（ ）

以下对“3-4岁幼儿的空间方位教育目标“理解有误的一项是（）

以下对“5-6岁幼儿的空间方位教育目标“理解错误的一项是（）

能够感知、描述周围环境中物体的位置是几岁幼儿的空间方位教育目标（ ）

以下不属于“3-4岁儿童空间认知的教育“的一项是（）

以下不属于”4-5岁儿童空间认知的教育”的是（）

以下关于幼儿对左右方位的辨别描述不正确的是（　）。

教师要在生活中引导幼儿正确辨别方位，使用正确的方位词，不包括（　）。

在引导幼儿感知左右时，一定要注意（　）。

在让幼儿辨别、感知空间方位时，以下做法不正确的是（　）。