学前教育原理
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幼儿班级生活管理要以什么为出发点（ ）
实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须（ ）
学前教育阶段更应重视的效益是（ ）
在幼儿班级这一幼儿集体或幼儿生活、活动共同体中，主要矛盾是（ ）
要成为一名专业化的教师必须同时具备三个方面的条件，即（ ）
结构主义提倡的幼儿园课程（模式）是（ ）
在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（ ）
具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是（ ）
历史上最早的托幼机构始建于（ ）
从上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作大面积展开，开展得最有影响的国家是（ ）
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