学前教育原理
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由制定计划、实施计划、展示成果、评价成果四个环节构成，每一环节均由幼儿自己完成，教师只是为幼儿提供充分的准备和及时的帮助或指导。这一幼儿教学模式是（ ）
幼儿对班级活动表现出明显的选择性和倾向性。这是哪一幼儿班级生活的年龄特点？（ ）
幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）
认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（ ）
影响师幼关系的关键因素在于（ ）
创设幼儿园物质环境首先要强调的是（ ）
决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最主要因素是（ ）
学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是（ ）
建立良好师幼关系的根本目的是（ ）
幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观？（ ）
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