学前儿童社会教育
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强调儿童的个性化,指向的是培养儿童创造性的()
幼儿园对学前儿童社会性发展的影响因素主要有幼儿园环境、专门的教育活动和()
在学前期,儿童的自我意识有了进一步的发展,主要表现在自我体验、自我控制和()
下列关于学前儿童自我体验发展特点的叙述中,错误的是()
当儿童感知到自身行为与合理的、公认的标准不一致时所产生的不安、羞愧的自我情感体验是()
当儿童之间因共同喜欢或需要某种物品、角色、空间等资源而产生冲突时,一方主动让给另一方的亲社会行为被称之为()
自己对自己的生理状况和心理特征的觉察称作为()
下列选项中,不属于树立正确的学前儿童社会教育观的方法是()
下列选项中,不属于学前儿童社会教育对幼儿园教师要求的是()。
要做好学前儿童的社会教育工作,应学好关于学前儿童发展和教育的基本理论,包括理解学前儿童社会教育的基本原理,掌握学前儿童生理、心理发展的水平和特点,了解社会教育的理论知识,体现了学前儿童社会教育对教师的哪项要求?( )。
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