学前儿童社会教育
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下列属于小班幼儿人际交往教育活动目标的是()
主动承担任务,遇到困难能够坚持而不轻易求助。以上是哪个年龄段幼儿的典型表现?()
学前儿童社会教育活动目标设计的要求包括具有层次性、具有社会领域特点、具有针对性和可操作性以及()
教师可利用彩图、标本、课件来导出活动属于活动开始部分的哪种形式?()。
完整的活动方案的内容应该包括()。
学前儿童在教师的指导下就某种社会性问题、现象相互启发、交换看法以获取知识的教育方式是()
教师通过正确的语言对社会教育内容进行系统和生动的解释,使儿童能够理解社会教育的内容和意义,掌握正确的行为准则和方法,这种方法是()
下列选项中,不属于讨论法运用注意事项的是()
下列选项中不能对学前儿童产生较大影响的榜样是()
教育者要尽力为学前儿童的社会学习营造一个连续和统一的影响环境,这项原则被称之为()
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