分设班委会与团支部两条纵线的结构是（ ）。

在直线型基础上增设中层职能管理人员的是（ ）。

采用“班主任—班长—组长—组员”结构的是（ ）。

班级中最基本的管理单位是（ ）。

班级正式行政机构，辅助班主任管理的是（ ）。

参与班级组织和教育活动的教师集体成员是（ ）。

班级组织中最为特殊的构成要素是（ ）。

班级组织的核心构成要素不包括（ ）。

班级组织具有特定目标、结构，与环境互动的系统特征，体现其（ ）。

班级目标需与学校“一训三风”保持一致，体现其（ ）。