孔子提出“有教无类的主张”，体现师德规范

教师自我修养应该是

课程标准是经过某一学段的教学行为结果的描述，而不是对教学内容的_____描述。

合作学习的主要特征是_____，建立学习的“多元世界”；积极互动；分工合作；资源共享；奖励体系。

建构主义的学习观认为学习不是教师向学生传递知识的过程，而是学生_____自己知识的过程。

_______是教师人格魅力的光源所在。

_____是教师完成教育使命的途径，是教师树立威信的基础。

下面哪种情况不是教师适应不良的表现?

提高教师职业道德认识的内容包括_____。

教师职业生涯设计的基础是_____。