教育社会学
VIP题库
学校课程的文化代码特征是（ ）
教师对课程的 “重构” 是指（ ）
我国小学六年总教学时数中，语文与数学合计占比约为（ ）
同套课程内地位分等的重要指标是（ ）
普通高中课程与职业高中课程的科学文化层次（ ）
“文化大革命” 期间 “读书无用论” 的原因是（ ）
美国 1960 年代末，大学毕业生从事专业技术与管理职业的比例是高中毕业生的（ ）
同类异套课程的社会地位主要取决于（ ）
课程的地位分等不发生在（ ）
我国 1987 年初中《中国历史》课本中 “文人” 占重点人物比例大幅增加，原因是（ ）
«
1
2
...
12
13
14
15
16
17
18
...
78
79
»
