学前教育心理
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世界上第一个学习理论是
想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等属于
婴儿学习的最早方式表现为习惯化与
婴儿同时运用几种简单图式去探索，学会运用综合方式解决新问题的图式属于
用“书面文学、图表和数学公式表述的知识”，指的是
概念学习的基本方式是
按照技能所具有的功能，可以将技能划分为
人对客观事物的本质属性和内部联系的认知活动方式，这一概念说的是
社会性的基本成分不包括
幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验。幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会性的过程。这一概念说的是
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