在影响师幼互动行为的因素中，教师自身所具有的特征不包括

提出高创造性——低创造性的教学风格的是

新手教师与专家教师的区别不包括

下列关于学习的说法，不正确的是

雷兹兰依据进化水平的不同，将学习分为

下列学习理论中，不属于行为学习理论的是

建构主义学习理论的最早提出者是

下列不属于学习策略的特征的是

儿童可以在他人的指导下学会某种策略，这时儿童处于学习策略发展的

实验法