教育评估与督导
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兼职督学的任期为（）年，可以连续任职，连续任职不得超过3个任期。
教育督导人员的角色有（）
衡量职业是否发展成熟并成为一门专业的依据是（）
教育督导人员的权威（）
行政权威的特点（）
道德权威的特点（）
下列不是教育评价的要素
某一教育、教学活动项目告一段落或完成以后进行的评价。其目的是了解这项活动达到预期目标的情况以及它的最终效果或效益。这是（）
CIPP模式是由谁提出的
提出目标游离评价模式的学者是
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