教育评估与督导
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教育督导的基本特征（）
我国视学制度最早源自于
1909年，学部颁布（），从此，我国教育视导第一次有了明确的法律依据。
清朝末年的视导制度有（）
民国时期的视学制度（）
下列是教育督导体制的类型有（）
制定教育督导计划的原则
（）是督导准备工作的核心。
教育督导评价时间原则上为期2天，特殊情况（入学校规模过大、校区数量较多等）经向教育督导室领导申请批准，可调整为（）。
我国督学主要包括（）
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