正确进行价值判断的哲学指导思想是( )

教师队伍管理科学化的标志是( )

提出有步骤地实施义务教育的文件是( )

二战前，主要发达国家的督导活动把( )作为根本目的。

日本教育督导人员中，( )侧重于微观指导。

我国新时期地方开始全面恢复建立教育督导机构和制度开始于( )之后。

“协同自评模式”主要体现了哪项评价原则的要求( )

在教育、教学活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的预测性、摸底性评价。其目的是摸清评价对象的基础和情况，分析存在的问题，为解决问题搜集必要的资料，以找到解决问题的办法，这是指

（）是指对教育活动的督导

教育督导的基本原则有（）