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教育管理原理
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我国现行的教育方针是在( )中首次提出的。
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( )是规划的基础,是为制定规划服务的。
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教育评价,从( )上划分,可以分为相对评价、绝对评价和内差异评价。
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国家公务员考试录用,以( )为标准。
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教育行政执法的原则中( )是针对教育行政执法中存在的自由裁量权而提出的。
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标志一个学校管理活动周期的结束,又预示着一个新的管理活动周期的开始的是( )
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学生管理的内容是什么?
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如何提高教育行政信息沟通的有效性?
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计划的制定步骤是什么?
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教育方针的特点是什么?