学前教育原理
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注重通过维护班级规则和荣誉，引导幼儿集体意识的发展等是（ ）
1932年10月正式颁发的国家级幼儿教育文件是（ ）
教师建构性地与个别幼儿对话的策略之一，就是（ ）
对烂熟于胸的、“自动化”了的教育模式感到厌烦，渴望新鲜刺激，开始关注幼儿教育的新趋势、新观点以及新方法，同时收集、研究新的教学内容和材料，以调整、更新和充实自己，改革和发展课程。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的（ ）
我国现行的托幼机构分级分类验收的工作，从验收标准的覆盖面来看，基本的评价单位 是 （ ）
我国各地教育行政部门对当地托幼教育机构分等定级的工作开始于（ ）
操场是幼儿开展体育活动和做操的地方，要足够大，至少不少于人均（ ）
皮亚杰依据结构主义的基本原理，从研究儿童智力与思维的整体发展着眼，提出了儿童思维发展结构理论，其核心是（ ）
幼儿园中幼儿的基本活动是（ ）
幼儿园课程评价与教学评价的区别，有一点就是（ ）
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