学前教育原理
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幼儿园教学活动的组织模式大致可分为（ ）
提出儿童身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料的是（ ）
行为主义的幼儿园课程的理论基础是（ ）
在福禄贝尔创办了幼儿园之后，相继提出了有代表性的幼儿园教学理论的是（ ）
在现代，狭义的学前教育专指（ ）
西方教育史上第一本图文并茂的儿童百科全书是（ ）
决定着学前教育领导权的是（ ）
关于儿童动作发展的顺序，正确的说法是（ ）
从内容上看，幼小衔接工作是（ ）
考虑到学前儿童身心发展的特点，我国学前教育目标在人的素质发展顺序结构上，放在首位的是（ ）
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