学前教育原理
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马克思主义的教育起源说认为，教育起源于（ ）
原始社会学前教育的形式是（ ）
艾里克森认为学前期（3—6、7岁）阶段儿童发展面临的矛盾是（ ）
关于儿童发展，正确的表述是（ ）
刚入园的儿童，如果持续处于分离焦虑、不安的情绪状态，会导致身体免疫力的下降而生病。这说明了儿童的身心发展具有（ ）
现代教育理论认为，幼儿园与家庭是（ ）
全面发展教育的根本目的是（ ）
决定着社会成员的学前教育受教育权的是 （ ）
幼小衔接工作的承担者是（ ）
学前儿童美感发展过程最初阶段的特征是（ ）
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