学前儿童美术教育
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“通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的( )
儿童手工进入基本形状期的年龄大约与绘画象征期的年龄相当。
提出”儿童以游戏为生活”的观点,主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家( )
在对话法教学中,师生关系应该是( )
下列关于我国最早的幼儿园,表述正确的是( )
儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养,它们是( ) ( )
4岁-5岁幼儿手工发展大致处于( )
亚里士多德认为“艺术创作靠模仿能力,而模仿能力是人从孩提时代就有的天性和本能”,这是模仿说的观点。
学习区分并尝试画出主体色和背景色,培养他们对使用颜色的兴趣,是3~4岁儿童美术的( )
能综合运用多种媒介和工具进行创作,体现了儿童美术教育中的( )
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