学前儿童美术教育
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适合染纸的材料是（ ）
灌输式指导思想会压抑孩子天性，不应提倡使用。
对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度是美术教育中（ ）
加登纳认为儿童艺术知觉发展的第三阶段是（ ）
在教育内容方面，我国当前幼儿美术教育强调对自然的模仿和再现。
尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程，这是（ ）
属于面料材料的一组为（ ）
属于手工创作过程中构思阶段的指（ ）
哥仙修泰纳把儿童画分为（ ）
不属于学前儿童立体手工活动的是（ ）
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