学前儿童科学教育
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任何客观物体与它周围物体之间都存在着相互的位置关系，并占据一定的空间。对物体在空间中相对位置的辨别与判断，就是对
关于课堂探究的特征，表述正确的是
一般小班幼儿能理解的时间概念是
生物的生命周期
科学态度
测量
日常随机科学活动
数的组成与分解
简述学前儿童时间的教育方法。
简述学前儿童进行分类活动的意义。
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