现代管理学
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波特-劳勒模式认为激励作用的发挥，必须考虑到的因素有
间断强化即非连续的强化，可划分为
发挥抑制、惩戒作用的强化类型包括
下列强化方法属于间断强化的有
20世纪80年代至90年代，归因理论研究侧重于
激励的过程不仅是一个持续反复的过程，也是一个复杂的过程。
内容型激励理论着重研究从动机产生到采取行动的心理过程。
麦克利兰认为，马斯洛需求层次理论过分强调来自社会的影响。
麦克利兰的研究证明，高度社交需要对管理人员最为重要。
赫茨伯格认为工作内容的丰富化是企图在工作中建立起一种更高的挑战性和成就感。
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