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数学教育学
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电化教学手段的功能有()
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小学数学课堂教学评价指标体系中,评价一堂好课的标准有()
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小学生计算错误的知识方面原因包括()
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直观几何的基本教学方法有()
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小学阶段的代数初步知识的教学内容主要包括()
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统计初步知识的教学目的包括()
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小学数学实践活动可以按周期长短分为短期实践活动和长期实践活动,其中长期实践活动的主要目标为()
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