下面关于游戏治疗室的说法，正确的是

贝克的认知歪曲类型不包括

提出观察学习理论的是

在选择特殊儿童的安置方式时，不需要参考

玩游戏属于

每隔五分钟观察一下幼儿是否在与伙伴友好玩耍，若在友好玩耍就给予强化。这是

某一行为过去曾得到强化， 若此时这个行为之后并不跟随着通常的强化，那么当他下一次遇到相似情景时，该行为的发生率就会降低。这种做法是指

某智力落后儿童在课堂上突然大喊大叫，这表明他的

“绘画日记法”属于

学前儿童行为问题产生的原因不包括