笔果题库
学前特殊儿童教育
历年真题
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从障碍类型上来说有因听力损伤引起的语言障碍,有智力落后伴随的语言障碍,也有因环境改变而引起的语言障碍,也有儿童随父母搬迁,不能适应新的方言等,所以语言矫治中要遵循
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在幼儿园中对特殊儿童进行语言矫治最为普遍的安置形式是
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根据感官代偿作用,强调同时使用多种教学手段,拓宽儿童感知通道,提高儿童的语言学习效果的方法是
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儿童在悲伤时大笑、欢乐时却大哭等表现都属于
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在课堂上幼儿举手发言,有时举一次就能发言,有时要举四次或六次手才能得到一次发言机会,这种间歇强化的形式是
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在运用消退法来减少儿童特定的不良行为时,应遵循的原则有
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一体化教育中,可以将教育目标分为总目标与认知、语言、行为、情感、社会化发展等各项具体的子目标,其教学目标分类标准是
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简述学前儿童生理发展障碍的主要表现类型。
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简述测查和鉴定智力落后儿童三项常用指标。
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简述学前儿童语言发展异常的类型。