学校教育的灵魂是

“产婆术”蕴含着丰富的德育思想，提出这一教育方法的思想家、教育家是

德育是有目的地促进个体思想品德社会化。这一观点是

从德育本质的角度看，认为在德育中受教者所需掌握的是社会普遍价值下的行为规范和思想道德情操，指的是

人类德育起源的物质基础是

一个有效和合理的德育目的在具备理想性的同时需要具有现实性，需要基于一定的现实基础。这指的是德育目的的

德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系就是

教师不仅是知识教学的主体，同时也是学生学习模仿的对象，因而教师是

学生的品德行为分为两个层次，其中基于学生本能的需要，品德行为并非是目的，而是满足其本能需要的手段，这是

德育内容的基本组织形式是