德育原理
历年真题
简述德育资源意识和确立德育资源意识的意义。
联系实际,谈谈对学校德育中教师育人角色定位的认识。
联系实际,试论如何建设学校内部德育环境。
案例材料《中国教育报》2018年7月4日刊发了题为《拯救被网络游戏吞噬的灵魂》的文章,摘录如下:中国互联网网络信息中心2017年发布的调查报告显示,中国青少年网络游戏用户规模已达1.91亿,占青少年网民的66.5%。这些互联网的第一批原住民,对电子屏幕有着天然的适应性,他们习惯在虚拟环境中寻找乐趣,但也容易沉迷其中而不能自拔。“叔叔,我不喜欢你们带来的东西,我想要一个可以打《王者荣耀》的手机。”国网江苏省电力公司金湖县供电公司团委织了一次慰问留守儿童的活动,当志愿者们把准备的书本和文具交到孩子们中时,却意外地收到了这张用稚嫩笔迹写下的纸条。许多未成年人由于沉迷游戏脱离正常的学习和生活,为了打游戏大额消费父母的钱,甚至进行偷窃,严重的还会模仿游戏中残忍血腥的行为。从众多类似的热点事件中,不难看出,一款适合他们身心发展规律的游戏才能够真正带给他们正向的体验,反之,则会带给他们错误的导向。而这一切的一切,都在告诉孩子,现实世界永远比虚拟世界丰富和真实。问请你从综合运用德育方法的视角就如何“拯救被网络游戏吞噬的灵魂”谈谈看法。
德育问题主要有两种类型,一种是基于事实的德育问题,另一种则是
第一个把社会学的研究方法引入道德领域,成为道德社会学的“开山鼻祖”的是
德育就其实践而言,主要采用的是
德育可以使个体实现其道德理想,并使人在这一过程中获得精神上的满足、快乐和幸福。这指的是德育的
原始社会德育的主要标识和特点
德育目的会对学生在观念上和行为上构成警示和规范作用。这指的是德育目的对学生品德发展的
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