笔果题库
课程与教学论
历年真题
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简述学科课程的局限。
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简述综合课程的基本依据。
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简述教学过程的本质表现。
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请谈一谈您对“课程内容即学习者的经验”的理解。
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美国评价专家古巴和林肯将课程与教学评价分为四代评价,请分别谈谈您对这四代评价的认识。
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请阅读以下材料,并回答问题。材料一:“在一个策略性领城,不应过于信任地提倡或采用它们作为大规模行动的基础,这一点很重要。我们必须谨慎地认识到,从目标模式中——或其他模式及理论中——我们有了一种解决课程问题的系统方法,而不是一种包治百病的教育万应灵药。......这种理论的职能不是求人们忠实于它,而是吸收批评与实践检验,以导致它自身的证伪或完善。”材料二:“教育通过将人引入作为人类思维系统的文化知识,增进了人的自由。知识形式最重要的特点是,人们可以用它进行思维。与信息不同,人类进入了知识的本质,这一本质是一个支持创造性思维、并为判断提供框架的结构。从材料一看,文中的“它们”指的是什么?为什么说不能过于信任“它们”?从材料二看,您认为课程开发应该坚持的是怎样的模式?并谈谈您对该模式的认识。
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科学化课程开发理论的奠基者开创者是
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被誉为是“现代课程理论圣经”的是
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学术中心课程最基本的特征是
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从本质上看,概念重建主义课程范式追求的价值取向是