请结合具体例子，阐述范例教学的一般程序。

经验课程的基本特征可以描述为以下几个方面：第一，强调教育和课程没有过程以外的目的，只有过程以内的目的，即促进儿童本能的生长，培养儿童适应现实社会生活的能力。第二，主张以儿童参与其中的活动及其经验作为课程设计的中心，并且以“从做中学”作为课程组织的原则。第三，打破学科界限，采取作业的形式，分单元进行活动，反对预先规定教材范围和进度。第四，崇尚师生合作，反对教师权威，充分发挥儿童的自主性。请结合上述材料分析：（1）经验课程有哪些可以借鉴的优点？（2）经验课程存在哪些不足？

科学化课程开发理论的奠基者、开创者是

被誉为是“现代课程理论的圣经”的著作是

从本质上看，实践性课程的深层价值追求是

理论化、系统化教学论的创立者是

法国著名思想家、教育家卢梭撰写的教育小说是

提出“我想不到有任何‘无教学的教育’，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学”’的教育家是

斯腾豪斯提出的课程开发模式是

儿童在熟悉“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念以后再来掌握“蔬菜”这一概念，这种学习是奥苏伯尔所提出的