课程与教学论
历年真题
以测验或测量的方式测定学生对知识的记忆状况或某项特征,这种评价属于
儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域被称为
构成建构主义学习环境的四要素包括情境、协作、会话和
下列关于“国家课程”表述错误的是
把课程视为“学校材料”的课程研究取向是
学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式,再学习“等腰三角形”的概念与面积计算公式。这种学习属于
简述学术中心课程的基本特点。
简述泰勒原理中确定教育目标的三个来源。
简述教学方法选择的基本要求。
简述教学过程的本质特征。
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