在英国,国会和内阁掌握中央教育行政权,而实际负责教育行政的组织机构是()

校本课程开发的程序有()

负责德国中小学校长培训的是()

在我国,对中小学教师资格进行认定的地方人民政府教育行政部门的级别是()

强调通过教师在教育实践中参与问题解决的研究是()

关注“教育的生产函数”,考察和评价学校教育投入和教育结果之间的关系,这种学校效能观是()

对学校教学活动所需信息进行管理和维护的系统是()

学校进行教学及管理活动的基本单位是()

英国中小学校长聘任完全实行市场化,负责校长聘任的是()

不属于我国中小学校长任用方式的是()