依据学校管理规律，在长期的学校管理实践中概括出来的，指导学校管理者观察和处理办学过程诸问题的行为准则，称为

校长委任制

学校信息

信息社会

学校物质文化

比较研究法

简述我国中小学校长应具备的基础素质。

简述教学评价的主要功能。

简述教育管理的特性。

简述标杆分析法的具体操作步骤。