被著名科学家钱三强喻为科学研究两只翅膀的是

类似“小学一、二年级学生一节课能识多少字?男女学生识字方面有什么不同特点?”问题的研究属于

在教育研究中存在着大量诸如教育公平与教育效率、社会本位与个人本位、教师中心与儿童中心、自由与纪律等问题。这反映了教育研究的对象的特征是

在教育测量调查研究中,测量结果有大小和等级的序列关系,但不能做加减乘除运算,在统计上适用于中位数、百分位数、等级相关系数等的测量是

教育领域永远不可能出现两个一模一样的教育场景。这反映了教育研究对象的特征是

教育行动研究的模式多种多样,但基本上是以勒温提出的模式为架构的。这一架构是

教育研究方法中,在人为控制条件下揭示变量之间因果关系的最有效方法是

在教育测量中,反映测量所得结果的可靠性和稳定性的指标是

某研究者需要从某高中500名学生中抽取50名学生作为样本进行相关研究,于是根据序号每隔10名学生抽取一个,连续抽取50次。这种取样方法称为

在教育测量中,测量层次最低的是