教育科学研究方法
历年真题
在教育研究资料的定量分析中,标准差一般用来表达研究对象数据分布的离中趋势。这种数据特征值是
随机分派实验组控制组后测设计是一种最常用的教育实验设计,它具有较高的内在效度和外在效度。其模式是
资料的分类是教育定性分析的重要内容,其中把教学按模式进行分类、把某一问题的研究按研究思路进行分类等属于
1968年,北美学者杰克逊最早运用了一种新的方法研究了学校的现场活动。这种新的研究方法是
某研究者在对学校教育质量进行调查时,发现甲、乙、丙三校在经费投入、设备以及生源大致相等的情况下,只有教师的素质不同三校学生的学习质量有很大的差异。由此可以得出结论,教师的素质是导致学生学习质量差异的重要原因。这一归纳分析的方法是
测量调查法
在线检索
教育实验的外在效度
回归分析
取样记录法
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