学前比较教育
历年真题
简述高瞻课程学习环境创设的要素。
结合实例，比较论述世界学前教育机构的功能。
论述《俄罗斯联邦教育法》提出的教育基本原则及其价值。
2012年10月，浙江省温岭市某幼儿园教师颜某某因“好玩”，在活动室里强行揪住一名幼儿双耳向上提起，使该幼儿离地数寸，同时让另一名教师用手机拍下。之后，该视频在网上传播，引发社会公众声讨。当地教育局接到被虐幼儿家长举报后调查，指出该教师无职业资格证书，系无证上岗。请结合此案例和世界学前教师任用制度的发展趋势，论述我国学前教师任用制度的现状及发展方向。
比较教育学开始从教育学中分化出来，是在
从各方面揭示和把握学前教育的本质，利用各种技术和手段阐述学前教育现象、问题的性质和程度的研究是
在日本，提出让所有希望入园的3-5岁的幼儿都能入园的是
2006年开始，日本各都道府县开始设立认定儿童园，包括四种类型。其中，正规型幼儿园与尚未被认定的幼儿园结合的形式或幼儿园及延长保育的融合的儿童园属于
下列选项中，不属于“发展适宜性”内涵的是
直接教学模式的理论基础是
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