苏联的学前教育中，教师同儿童的关系模式主要是

1881年，《费里教育法》确立了法国国民教育的基本原则，下列选项中不属于的是

下列选项中，不属于韩国学前教育机构类型的是

下列选项中，不属于银行街早期儿童教育方案的理论基础的是

提出把“培养全面发展的人”作为社会主义国家各级学校共同目的的前苏联教育家是

下列选项中，不属于德国幼儿教师培养机构的是

日本现行的教师资格证书制度中，授予参加当地都道府县举行的幼儿教师任用考试，经“教员检定考试”合格的高中毕业生的是

英国学前教育课程实施的途径包括： 一日活动、游览活动、区域活动和

1918年，英国国会通过了一项以当时文教大臣名字命名的教育法案，即

1820年，创办英国伦敦幼儿学校的是