学前游戏论
历年真题
结构游戏
简述我国对学前游戏基本特征的认识。
简述根据儿童在游戏中的主要行为(或活动)表现及特征对游戏的分类。
简述游戏对学前儿童智力发展的促进作用。
简述在我国家庭内倡导和开展亲子游戏的策略。
论述游戏教育实施计划制定中应注意的问题。
论述角色游戏活动过程中的现场指导。
论述伯勒关于儿童游戏结构中心理性欲发展的四个阶段。
1989年11月，第44届联合国大会在巴黎通过了由来自155个国家和地区的政府首脑或国家元首共同签署的文件是
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