学前游戏论
历年真题
认为游戏是儿童操作某些物品得以进行的活动，不是单纯的机能，而是幼稚动力的一般特点的表现的学者是（）
1981年就对儿童解决问题的作用进行较深入研究的学者是（）
儿童发展的最高阶段是（ ）
教师以自身作为影响媒介指导幼儿的游戏，要考虑介入儿童游戏的身份是（）
下列属于非专门化玩具的是（）
教师采用问题的形式，鼓励和引导幼儿探索、思考与表达的方式是（）
经典的游戏理论已经形成的时间是（）
下列又被称为是象征性游戏的是（）
下列游戏理论中，不属于经典游戏理论的是（）
以游戏的形式开展活动实施教学，完成特定的教育教学目标的是（）
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