幼儿园课程
历年真题
幼儿园课程必须以实现幼儿在身体、认知、情感、个性,社会性等诸方面和谐发展为目标。这体现了幼儿园课程目标的特质具有（）
华德福教育的创始人是（）
幼儿园课程运行的“指南针”是（）
幼儿园课程应能促进幼儿的全面发展,因此在制定幼儿园课程目标时应遵循（）
不适合使用表现性目标的情况是（）
制订幼儿园课程计划时,体现儿童学习经验发展渐进性与连续性的原则是（）
强调根据儿童已有发展水平、兴趣、需要组织课程内容的课程类型是（）
按空间分布不同,幼儿园课程资源可以分为（）
幼儿园课程实施的主体是（）
有的幼儿生活自理能力不强,有的幼儿独立生活和自理的意识较弱,这就要求教师在生活活动的实施中遵循（）
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