简述家园合作中家长应担当的角色。

简述幼儿主题教育活动设计时的主题来源。

简述幼儿园学科活动的特点。

简述华德福幼儿课程的优点和缺点。

试述在选择幼儿园课程内容时应如何贯彻落实生活化原则。

试述陈鹤琴五指活动课程实施过程中的注意事项。

幼儿园小班李老师为了记录班里每个孩子的成长变化,特意在学期初为每个孩子制作了一本活页式的成长记录手册,每本手册都以孩子的名字命名,下面是幼儿恬恬的手册的构成内容:恬恬的个人信息(包括姓名、年龄、身高、体重和父母的姓名、联系方式等);恬恬的足迹(主要展示孩子在园成长足迹的照片);恬恬的留言板(是家长、老师用文字书写自己眼中的孩子);恬恬的趣事(是老师、家长记录孩子生活中的趣语、乐事);恬恬的精彩(是以图文结合的形式记录孩子平时的表现);恬恬的收藏(是用图片的形式告诉我们孩子最喜欢的东西);恬恬的作品(是孩子的美术手工作品等);恬恬的收获(是孩子平时和爸爸妈妈一起做的调查反馈表);恬恬的评估(是教师对孩子各个方面的表现所做的评估)。请结合上述材料,阐述档案评价的优越性。

请以“能干的小小手”为题,设计一个小班的集体教学活动。设计要求:写出活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。