简述听说游戏设计与组织的一般步骤。

依据凭借物特点，讲述活动可以分为哪些具体类型?

试述掌握儿童语言获得的基本规律对学前儿童语言教育的现实意义。

试根据安徒生童话名著《卖火柴的小女孩》设计一个大班幼儿园文学活动，要求符合学习文学作品、理解体验作品的设计与组织原则。

儿童语言发展的四个重要范畴包括儿童语音的发展、语义的发展、语法的发展和

儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀，经过了大量的发音练习过程，这个过程包括的三个阶段依次是

在儿童语法获得的过程中，句子的理解

儿童正式进入语言发展期大约开始于

关于语用技能，属于其心理预备能力的是

“儿童的语言是主体与环境中的客体相互作用的结果”的观点出自